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荔湾区人民政府申报“广东省推进教育现代化先进区”自评报告之成

来源:未知 发布者:南海中学 时间:2012-03-05 15:57 浏览:

成效篇:体系健全  特色彰显

一、现代教育理念深入人心

文化对于现代教育,具有巨大的作用力。文化是人的内在品质与修养的综合反映。教育的效益最终要体现在提高人的文化素养上。文化关系着人的发展,决定着教育的成败,体现着城市的张力。荔湾文化作为岭南文化的根基和奇葩,构成了荔湾独特的资源优势和品牌,是无法复制的核心竞争力。我区适时地提出了“文化引领”的战略,确定了以文化决定成败的教育发展理念。富有远见卓识的先进教育理念引领着区域教育的科学发展

目前,我区教育已经形成了文化的特色,并在改革与发展中卓然而出,取得了显著成效。在文化引领战略的实践中,孕育了一群群富有激情和智慧的领导者、教育者、改革者。上至区委、区政府下至街道、社区,上至教育行政部门下至学校、教育机构,从党政领导、负责人到一线的教职员工,都牢固树立了以文化为引领的大教育观,共同朝向教育现代化的目标迈进文化是学校办学的灵魂”、“只有优秀的学校文化才能孕育出优质的学校教育”、“用文化的方式进行有生命的教育”这些观点,已被广泛地认同和接受。各校校长对教育有深入的思考和认识,积极挖掘学校的核心文化,明确学校的发展模式,不断提升办学理念,推动学校内涵发展;教师们把握课堂传播传统文化和现代文明,潜心、用心做教育;学生们在中国传统文化的丰厚土壤中吸取营养,感情、意志、信念、习惯等得到潜移默化的影响。荔湾教育由于深深植根于厚重的西关文化而枝繁叶茂,焕发出无穷的生命力。

二、终身教育体系日臻完善

(一)学前教育满足需求

我区已经形成了以公办幼儿园为示范、以民办幼儿园为主体,公办和民办相结合的学前教育发展格局。全区现有公办幼儿园2所,均为省一级优质幼儿园。5所幼儿园被评定为广州市示范性幼儿园。全区共88所幼儿园,能基本满足城区适龄儿童学前教育的需求。区卫生局、街道、社区等通过多种形式对0-6岁儿童的家长及看护人员进行科学育儿的指导和培训,不断提高对学龄前儿童的教育质量。我区研究、制定了学前三年行动计划,通过进一步加大政府投入、加强培训和指导、扩大优质园的服务网点、引进优质教育机构等多种途径,积极增加优质幼儿园数量,切实满足荔湾人民对优质学前教育学位的需求。

(二)义务教育优质均衡

我区在文化引领、特色发展战略指引下,多管齐下、多途径促进区域义务教育优质、均衡发展。我区62所公办义务教育阶段学校,规范化学校的覆盖率为85.5%。按照广州市的统一部署,2011年秋季开始,我区把民办中小学纳入义务教育规范化学校评估范畴,全面促进民办学校的规范、健康、优质发展。

在新研制的《荔湾区中小学建设发展策略研究与布点规划》中,我区将新增中学22所,小学32所,新增学校总用地面积960697平方米,新增总建筑面积658110平方米2011年,新建的真光中学岭南湾畔校区等7所学校(幼儿园)已经投入使用。我区坚持优质教育资源集团化办学模式,统筹优质教育资源承办新建学校,保证新建学校具备高起点的办学水平,有效拓展了优质教育资源品牌,增加了优质学位。

(三)高中教育特色发展

一方面,普通高中在高标准、高质量普及中向多样化、特色化方向发展。我区现有7所区属高中、3所省市属高中,全部是省市一级学校,高中优质学位达到100%,其中国家级示范性高中占60%。各校的特色日益彰显,如广州市第一中学的体育特色、广州市第四中学的科技特色、西关外国语学校的外语特色、南海中学的艺术特色等。另一方面,中等职业教育发展规模与地区经济社会发展相适应。我区现有区属职业学校1所,省、市、企业属职业学校7所,其中有5所国家级重点学校、2所省级重点学校。各中职学校的毕业生就业途径多、就业率高,用人单位满意。中职教育为区域经济社会建设作出了重要的贡献。

(四)社区教育发展成熟

我区的全民终身教育体系网络健全,覆盖面广,发展成熟。社区教育机构包括社区学校、成人职业培训机构、文化体育活动中心等。社区教育内容涵盖了婚育教育、劳动培训、职业培训、老年教育等各个方面。各类教育基地资源丰富、得天独厚,如如何香凝纪念馆、裕安围爱国主义教育基地、葵蓬凤溪爱国主义教育基地、陈家祠纪念馆等。区内还有博物馆、图书馆、文化宫、体育馆、青少年宫、禁毒宣传教育基地、科普教育基地等一大批公共教育资源。各类社会教育机构教学内容丰富,教学活动充实,教学效益显著。如岭海老人大学是全国第一所民办老年大学,耀华社区家长学校2009年被评为广州市百优家长学校,耀华社区与香港国际社会服务社合作建立了青少年成长基地——穗港青少年服务中心等。

三、教育教学质量全面提升

(一)办学水平普遍提升

一是随着义务教育规范化学校建设的基本完成,区域学校硬件水平整体提高。教育设施、设备符合规范化学校的标准。二是在近年来教育三品工程的实施过程中,通过 “一校一品牌”的挖掘和打造,学校办学特色日趋明显,办学理念不断优化,办学水平全面提升。尤其是随着花地中学、广州市第二十三中学、广州市第二十四中学小班教学改革试验的实施与推广,彻底改变了初级中学相对薄弱的现状,实现了中小学教育的全面优质发展。三是高中办学水平实现全优。辖区内10所高中100%为高中教学水平优秀学校。区属公办中小学中,省、市一级学校34所,占了55.7%。众多昔日西关的书院、学堂,以其厚重的历史积淀发展成为今日国内外知名的、具有国际竞争力的现代化学校。

(二)学生素质全面发展

我区始终坚持把素质教育摆在教育现代化建设的重要位置,以促进学生的全面发展、为学生的终身发展奠基为目标,以文化引领战略为基础,实施教育三品工程,不断提升教育质量,“培养有文化而非仅仅有知识的学生”经过多年的努力,我区的素质教育取得了丰硕的成果,学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的提高。近三年我区的初中毕业生升学率平均达到95.68%,高中毕业生上线率平均达到96.45%

素质教育培养出一大批高素质的人才,辖区内众多学生被国内外知名院校录取。仅2010年,我区就有18人被北京大学和清华大学录取(清华录取10人,北大录取8人)。

(三)学业成绩稳步提高

近年来,我区的高考成绩连创辉煌。2009年,区属学校本科上线率达41.1%,本科指标达成度152.3%,超标率位居全市第一,实现历史性突破。2010年,区属学校本科上线率再创新高,达54.2%,总上线率达98.7%跃居全市十二区(市)之首、全省前茅。2011年,在报考总人数略有减少的前提下,区属学校本科上线人数首次突破2000人大关,本科上线率达60.1%,总上线率蝉联广州市第一。在广州市高中毕业班综合评价中,真光中学连续四年跻身广州市前十强,2011年更是雄踞全市第三名、老城区学校之首;广州市第一中学自广州市1990年开始此项评估以来,连续22年获得一等奖。

四、社会教育效益逐渐凸显

随着经济社会的不断发展进步,在推进教育现代化过程中,教育和经济发展相得益彰,教育效益不断彰显。一是大大提升区域人口素质,加速了城区现代化建设。深厚的文化资源,基础教育的优质均衡发展,完善成熟的终身教育体系,使城区居民素质得到稳步提高。二是良好的教育氛围,丰富的优质教育资源,在解决高素质人才选择到荔湾创业的后顾之忧、吸引高端企业在我区投资等方面,均起到了积极的作用。三是教育品牌直接提高了社会效益,这一点在教育进步与房地产发展方面尤其明显。房地产事业的发展为教育提供了小区公共教育配套,优质教育资源进驻小区则提升了楼盘的价值,教育和房地产在双赢中共同发展。如越秀城建集团的岭南湾畔项目、万科柏悦湾项目,以及西关实验小学、芳村幼儿园进驻广州市保障性住房芳和花园等,都是这方面的成功案例。

此外,我区中小学、幼儿园积极参与学习型社区的建设。学校创造条件,有组织、有计划地向社区开放,满足各类人群的文化教育需求,为社区教育活动提供场地、师资和管理人员,组织学生参加街道精神文明建设活动,受到社区群众的好评。区财政划拨专款,每年给予学校适当的补贴,用于场地修补、器械维修等。我区切实抓好青少年素质教育基地建设,各教育机构积极配合街道开展学习型社区的建设。如区青少年宫作为青少年校外素质教育的重要基地,每年约接待青少年20多万人次,培训项目常年保持30多个。各街道文化中心和社区教育学校开展青少年喜闻乐见的活动,有效推进了和谐社区、和谐社会的建设。我区先后获得了全国和谐社区建设示范区、全国民政工作先进区、全国老龄工作先进区、全国社会工作人才队伍建设试点示范区等称号。全区有158个社区被评为广东省“六好”平安和谐社区。

五、区域教育公平落到实处

(一)教育资源均衡配置

全区学校布局合理,资源配置均衡。全部公办学校、幼儿园都按相应的标准配足配齐教学设施设备,教学功能场室完善,教师占教职工总数的比例合理。全区97%的学校师生比符合标准。普通高中100%为省市一级学校。所有学校光纤接入教育专网,并建立了校园网站。全区学校没有CD级危房。

(二)基础教育高位普及

    我区36岁幼儿入园率100%,小学适龄儿童入学率100%,初中入学率100%,高中阶段教育毛入学率106.09%,基础教育实现高位普及。

(三)扶贫助学保障到位

我区把对低保、低收入家庭子女的生活补助问题纳入民生实事,制定了《荔湾区特困群体帮扶活动实施方案》,建立了涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育的扶贫助学机制,形成了“政府为主,民间组织为补充,热心人士参与”的扶贫助学格局。通过各种途径筹集资金,全面落实了国家中等职业教育助学金政策,确保按时足额发放。近三年,我区资助低保对象就学达 1113人次,发放助学金 655 万元,我区贫困生教育机会系数保持为1,杜绝了基础教育阶段学生因贫困而辍学的现象,切实保证了贫困生接受教育的平等权利。

(四)外来工子女就地入学

我区认真贯彻落实国家、省、市有关文件精神,保障外来工子女接受义务教育的权利。一是公办学校就近吸收外来工子女入读。二是通过加强对民办学校的管理和指导,引导民办学校依法办学、优质办学,丰富外来工子女义务教育学位。立贤学校、四中聚贤学校、广豪学校等一批民办学校,办学思想端正、设施设备好、教育质量高、社会效益显著,基本解决了我区外来工子女入学问题。

(五)残障儿童同享教育

我区有两所特殊教育学校:致爱学校和康迪学校。其中,致爱学校是广州市第一所公办特殊教育学校。我区高度重视残障儿童的教育工作,近几年都加大了对残疾人事业发展资金的投入,确保了残疾人特困补助、残疾人技能培训、扶残助学等经费的足额安排。我区坚持以致爱学校、康迪学校的教师为骨干,成立特殊教育教研小组,开展特殊教育教研科研活动;组织教师参加广州市特殊教育教师培训班学习,采取特教学校、特教班、随班就读、送教上门等多种形式相结合,为残障儿童少年提供接受义务教育的机会。近年来,我区特殊儿童的入学率均为100%

六、多元教育特色协调发展

(一)生态德育特色

我区以“培养有文化而非仅仅有知识的学生”作为行动策略通过实施教育三品工程等文化教育活动,实践生态型德育,培养新型人才。

一是文化引领,书香飘逸,构筑人才成长的和谐生态环境。近年来,我区深挖岭南文化资源,大力培育厚德载物的环境氛围,积极推进“书香校园”、“书香社区”、“书香家庭”建设,发挥环境对青少年的教化功能,积极构筑人才成长的和谐生态环境。创新“学校、家庭、社区三结合教育”工作机制,让浓郁的书香充满家庭、洋溢校园、飘香社区,让学生在浓郁的书香氛围中成长为“好学生、好孩子、好公民”。每年4月定为全区读书交流月,组织“书香伴我成长”读书系列活动;在青年教师中举办“书墨飘香——荔教青年书香论坛”活动,评选表彰“十佳读书人物”。曾开办全国第一所家长学校的乐贤坊小学,近年来开设家校网站、出版《家校快线》,使书香活动延伸到家庭;耀华小学在社区成立“小榕榕义工站”,建立“榕榕书吧”,为社区居民服务。2010年我区开通广东省首个区级家教网——时敏苑家庭教育网,进一步丰富了教育资源、提高了教育实效。

二是文化实践,道德内化,创新思想道德建设新模式。在德育实践活动中,我区重视以贴近实际、贴近生活、贴近学生的鲜活事例,传承和培育传统文化、西关文化和校本文化,开展丰富多彩的教育活动。结合春节、元宵节、端午节、乞巧节、中秋节等传统节日,弘扬民族精神。如把每年的928日孔子诞辰日定为“尊孔敬师活动日”,开展传统文化教育;耀华小学举办“爱国魂——端午颂诗会”,进行爱国主义教育。我区连续六年组织少先队员赴江西瑞金开展红色之旅学习活动,进行红色文化教育,在润物无声中培育学生的爱国情怀。结合专项冠名活动,挖掘和张扬学校文化内涵,在实践校本文化中培育爱校情怀。

我区的生态型德育实践不仅在人才培育方面硕果累累,更得到了社会的高度认可。200810广东省创新发展未成年人思想道德建设工作经验交流会在我区召开; 2009年我区《生态型德育探索与创新》获得广州市中小学德育创新一等奖;2010年获得广东省中小学德育创新一等奖2011年我区《文化引领育新人,生态德育促成长》被国家教育部评为全国中小学德育工作优秀案例。

(二)科教结合特色

作为连续五年的全国科技进步先进区,我区科技教育从青少年抓起。科教结合扎实有效。我区坚持两手抓,一手抓科技普及,提高区域学生科技素质;一手抓特色特长,彰显学生个性特点,促进学生特色成长。科技普及方面,我区以科学课堂为基础,以科技特色学校建设为支撑,通过科技进校园活动,立足科技节和科技活动月,积极推进科普知识在中小学的普及,全面提高学生的科技素养。科技特长方面,则充分发挥区青少年宫的龙头作用,利用詹天佑少年科学院这一科技平台,以活动和竞赛为手段,以科技创新大赛为抓手,发掘和培养学生的科技特长,推动学生个性张扬和特色成长。

詹天佑少年科学院采用“一体两翼多点”的组织架构,以荔湾区青少年宫科技中心为总部,在广州市第四中学和詹天佑小学分设詹天佑少年科学院中学部和小学部,负责对全区中小学生实施科普教育,开展各种科技创新活动、竞赛以各类“小院士”和“小博士”的评选等。目前我区已经形成了以少年科学院为中心,以区内25所科技教育特色学校为网点的科技教育网络。詹天佑少年科学院被评为“中国少年科学院科普教育示范基地”,区青少年宫被认定为“广州市科普基地”,广州市第四学被定为全国科学教育基地和广州市青少年发明创造特色学校。一大批学校的科技项目被确认为广州市科技教育特色项目。我区学生先后获得科技方面的国际大奖8项、国家级奖项118个、省级奖项143个。在广东省20名中国少年科学院小院士中,广州市占12人,其中8人来自我区。

(三)艺教结合特色

荔湾是岭南文化的聚集地,文化繁荣,历史悠久。这里有近代粤剧会所八和会馆,有近代著名艺术家何香凝女士。我区以西关文化为土壤,按照三层次推进艺教结合工作。一是立足课堂,认真落实艺术课程计划,切实保障学生的基本艺术素养。我区积极推进“五个一”艺术教育活动,即“每月一画,每月一家,每月一曲,每人一艺,每校一队”,让每位学生每月学习,了解一幅名画,认识一位名家,会唱一首名曲;每校有一支常年训练的艺术团(队),培养每生有一项艺术特长。二是不断把文化融入到艺术教育中,将艺教结合作为传承文化的重要平台,努力提高学生的综合素质。我区以粤曲粤画走进课间活动、“茶韵飘香”渗入学生言行、“民歌民谣”陶冶学生性情,让艺术成为传承文化的载体。三是积极推进艺术竞赛活动,丰富学生成长和成才的渠道。通过以赛代练、赛练结合的方式,不断提高艺术尖子学生的专业水平,以艺术特长,实现学生进一步深造的梦想。

2007年我区成立了何香凝少年艺术学院。以“求真尚美,德艺双馨”为育人宗旨,以区青少年宫为主阵地,以23所艺术教育特色学校为基地,推动全区学校艺术社团建设,组织开展各项艺术教育活动。我区自开办全市第一个少儿粤剧班以来,民族艺术教育硕果累累。我区的粤剧小红豆们先后参加了第八届至第十五届的中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动,均获金奖。2011年刚刚成立的联合国教科文组织人类非物质文化遗产“粤剧中国保护中心”的首批10个粤剧推广基地中,我区占了3个,分别是荔湾文化艺术中心、三元坊小学、西关培正小学。我区民族器乐教学历史悠久,三元坊小学和广州市第四中学的民族管弦乐团在广东省历届艺术展演器乐类比赛中获一等奖。20082010年的广州市艺术节、舞蹈节、合唱节比赛中,我区共获得一等奖76个,并而且均获 “优胜区”称号。在广东省第三届学校艺术展演中,我区获9个一等奖和“优秀组织奖”。

(四)体教结合特色

我区成立了奥林匹克少年学院,充分挖掘西关体育的资源优势,结合素质教育要求,全面实施体教结合,提高学生身体素质。一是以推进“四个两”工程(两课、两操、两能、两队)为基础,认真落实“阳光体育活动”,保证每天一小时的校园体育活动。二是努力推进体育和文化的融合,以“男儿习武、女儿学操”活动,提升体育教育的文化内涵。三是依托奥林匹克少年学院,聘请相关专家、教授、著名运动员、裁判员为专家委员会成员,指导和提升学生运动水平,建立健全了青少年体育人才的选拔、培养、输送、表彰等机制。

我区克服了旧城区人口密度高、运动场地不足等困难,扎扎实实地开展体教结合工作,切实有效地提高学生的身体素质,培养优秀的体育后备人才,促进我区学校体育与竞技体育的协调发展和可持续发展。我区有国家级体育传统项目学校2所,其中广州市第一中学是全省唯一的国家级游泳传统项目学校,西关外国语学校在排球传统项目上获得省运会的“五连冠”;广东省体育传统项目学校5所,广州市体育传统项目学校39所。我区连续荣获全国“游泳之乡”的称号(1984年至今),连续五年荣获省“体育突出贡献奖”。在广州市第十五届运动会上,我区体育代表团总分和奖牌总数均位居全市首位,实现自1985年以来广州市运动会的“七连冠”。我区还先后培养出陈伟强(举重)、梁丽珍(乒乓球)、庾耀东(羽毛球)、缪经纬(蹼泳)等一批为国争光的奥运冠军、世界冠军。

(五)环境教育特色

我区高度重视青少年环境教育,以创建“绿色学校”活动为抓手,以深化可持续发展理念为核心,增强师生的环保意识,培养学生的文明行为,养成选择低碳生活的习惯,努力提高学生综合素质。环境教育取得了丰硕的成果。立贤学校被国家环保部评为广州市唯一一所国际生态学校,沙面小学等4所学校被国家环保部、教育部授予“全国绿色学校创建活动先进学校”的称号,南海中学等27所学校(幼儿园)被评为广东省绿色学校,葵蓬小学52所学校(幼儿园)被评为广州市绿色学校。东沙小学、东沙第一科教幼儿园被评为广州市爱国卫生模范单位。